دانشکده دندانپزشکی | بررسی اثر دو روش مداخله آموزشی بر آگاهی و عملکرد خوداظهار دانش آموزان 13-10 ساله مقطع ابتدایی در رابطه با صدمات تروماتیک دندانی در شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401
بررسی اثر دو روش مداخله آموزشی بر آگاهی و عملکرد خوداظهار دانش آموزان 13-10 ساله مقطع ابتدایی در رابطه با صدمات تروماتیک دندانی در شهر تهران در سال تحصیلی 1402-1401
بررسی اثر دو روش مداخله آموزشی بر آگاهی و عملکرد خوداظهار دانش آموزان 13-10 ساله مقطع ابتدایی در رابطه با صدمات تروماتیک دندانی